{"id":2026,"date":"2023-05-02T17:10:44","date_gmt":"2023-05-02T15:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/trasparenza-copy\/"},"modified":"2026-06-04T15:07:42","modified_gmt":"2026-06-04T14:07:42","slug":"terza-missione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/?page_id=2026","title":{"rendered":"Terza Missione"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"2026\" class=\"elementor elementor-2026\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-872a6b8 elementor-section-height-min-height elementor-section-items-stretch elementor-section-content-middle elementor-section-full_width elementor-section-stretched elementor-section-height-default\" data-id=\"872a6b8\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<header class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5135a50\" data-id=\"5135a50\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;slideshow&quot;,&quot;background_slideshow_ken_burns&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;background_slideshow_ken_burns_zoom_direction&quot;:&quot;out&quot;,&quot;background_slideshow_gallery&quot;:[],&quot;background_slideshow_slide_duration&quot;:5000,&quot;background_slideshow_slide_transition&quot;:&quot;fade&quot;,&quot;background_slideshow_transition_duration&quot;:500}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2c9d4bf elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2c9d4bf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.10.0 - 09-01-2023 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Terza missione\n<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/header>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7a60610 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7a60610\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7910bb6\" data-id=\"7910bb6\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-85a2b04 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"85a2b04\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.10.0 - 09-01-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<h2 style=\"text-align: center;\">LA TERZA MISSIONE del DMA \u201cCaccioppoli\u201d<\/h2><p style=\"text-align: center;\">(A cura di Ulderico Dardano &#8211; dardano@unina.it , ultimo aggiornamento al\u00a0<span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;\">9 Marzo\u00a0<\/span><span style=\"font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;\">2026<\/span>)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7f3cb03 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"7f3cb03\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-84151e9\" data-id=\"84151e9\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f839aa6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f839aa6\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f811b8a\" data-id=\"f811b8a\" data-element_type=\"column\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2e5aa8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e2e5aa8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-6856 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/terza-missione-300x279.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/terza-missione-300x279.jpg 300w, https:\/\/www.matematica.unina.it\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/terza-missione.jpg 451w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p><p>Per Terza Missione dell\u2019Universit\u00e0 si intende la funzione istituzionale con cui l\u2019universit\u00e0 promuove la valorizzazione economica e sociale della conoscenza prodotta attraverso ricerca e formazione. Essa si identifica dunque con l\u2019insieme delle attivit\u00e0 con cui <strong>l\u2019universit\u00e0 trasferisce conoscenze, competenze e risultati della ricerca alla societ\u00e0, <\/strong>contribuendo direttamente allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio, oltre alle tradizionali funzioni di didattica e ricerca, le prime due missioni sono Didattica e Ricerca. Esistono molte modalit\u00e0 con cui la Terza Missione prende forma e na distinzione che resta utile fare \u00e8 tra:<\/p><ul><li><strong>Terza Missione di valorizzazione economica della conoscenza<\/strong> (con fini produttivi) e comprende ad esempio azioni di Start-Up e Spin-Off.<\/li><li><strong>Terza Missione culturale e sociale <\/strong>come <strong>Public Engagement<\/strong> (impegno sociale), divulgazione scientifica, lifelong-learning (formazione continua), attivit\u00e0 museali, insomma vengono prodotti beni pubblici che aumentano il benessere della societ\u00e0. Tali beni possono avere<\/li><li>contenuto culturale (eventi e beni culturali, gestione di poli museali, scavi archeologici, divulgazione scientifica),<\/li><li>contenuto sociale (salute pubblica, attivit\u00e0 a beneficio della comunit\u00e0, consulenze tecnico\/ professionali),<\/li><li>contenuto educativo (educazione degli adulti, lifelong learning, formazione continua)<\/li><li>contenuto di consapevolezza civile (dibattiti e controversie pubbliche, expertise scientifica).<\/li><\/ul><p>Per la fruizione di tali beni non \u00e8 previsto il pagamento di un prezzo, o in ogni caso di un prezzo di mercato. Ad esempio, per il secondo tipo di Terza Missione, il DMA offre:<\/p><ul><li>attivit\u00e0 di seminario divulgativo realizzate dal DMA nelle varie sedi dell\u2019Universit\u00e0 Federico II<\/li><li>attivit\u00e0 di divulgazione del DMA presso le scuole secondarie e primarie<\/li><li>attivit\u00e0 di disseminazione attraverso \u201cgare\u201d matematiche (ad es Certamen Matematco, Olimpiadi della Matematica)<\/li><li>interazioni con il mondo della scuola, come Piano Lauree Scientifiche (PLS) e Alternanza Scuola Lavoro (o simili);<\/li><li>organizzazione di eventi pubblici (come ad es. festival) eventualmente assieme ad altri enti o associazioni pubbliche;<\/li><li>organizzazione di iniziative divulgative rivolte al grande pubblico (ad es. Futuro Remoto);<\/li><li>corsi di formazione docenti (certificata presso il MIUR, come ad esempio nell\u2019ambito PLS)<\/li><li>corsi di recupero e consolidamento per le scuole<\/li><li>attivit\u00e0 di conservazione\/recupero\/restauro beni materiali e intellettuali che riguardano la storia della matematica napoletana (dall\u2019unit\u00e0 d\u2019Italia in poi) e che si trovano nei suoi siti storici<\/li><li>sostegno e gestione di attivit\u00e0 museali di visita dei luoghi storici (con approfondi-mento delle tematiche correlate)<\/li><li>iniziative di orientamento (ad esempio gli \u201cOpen day\u201d in collaborazione con i Corsi di Studio del Dipartimento o iniziative presso le singole scuole);<\/li><li>progetti contro la dispersione scolastica\u00a0e l\u2019insegnamento in luoghi particolari (ad es. carceri, periferie a rischio degrado, etc\u2026)<\/li><li>redazione di pubblicazioni divulgative e informative sulle attivit\u00e0 culturali del Dipartimento;<\/li><li>rappresentanza del Dipartimento nelle occasioni riguardanti la terza missione;<\/li><li>i rapporti con le Istituzioni di Ateneo che si occupano dei temi sopracitati (ad esempio COINOR o Federico II nella Scuola);<\/li><li>rapporti con l\u2019Unione Matematica Italiana.<\/li><li>la diffusione delle attivit\u00e0 di Outreach e divulgazione in corso.<\/li><li>Supporto\/monitoraggio iniziative di divulgazione in ambiente non accademico.<\/li><\/ul><p>Il DMA, gi\u00e0 dal 2020, si \u00e8 dotato di una ufficiale Commissione Terza Missione, cio\u00e8 un gruppo di lavoro che promuove, coordina, analizza e realizza le attivit\u00e0 di Terza Missione in dipartimento o presso altri enti che collaborano con questo. Della commissione, nel 2026, fanno parte: Giancarlo Artiano, Annamaria Barbagallo, Luigia Caputo, Giuseppe Cardone, Maria Rosaria Celentani, Ulderico Dardano (coord), De Angelis Monica, Roberta De Luca, Flavia Giannetti, Roberta Di Gennaro, Marco Lapegna, Maria Mellone, Tiziana Pacelli, Antonia Passarelli, Roberta Schiattarella, Giuseppina Terzo. Nelle diverse attivit\u00e0, il gruppo \u00e8 tuttavia affiancato da tutti i membri del Dipartimento anche perch\u00e9 l\u2019attivit\u00e0 di Terza Missione \u00e8 sia condotta dai singoli sia organizzata a livello di Dipartimento. Queste pagine non ha la pretesa di essere esaustive, ma intendono testimoniare l\u2019interesse del Dipartimento a comunicare la Matematica e fornire il suo servizio anche alle attivit\u00e0 culturali che sono fuori di esso.<\/p><p>Il DMA, con editore Aracne, ha pubblicato un paio di volumetti per raccontare alcune delle sue attivit\u00e0 di Terza Missione.<br \/>Il primo descrive le attivit\u00e0 fino al 2020, ed \u00e8 possibile consultarlo <a href=\"https:\/\/www.aracne-editrice.it\/index.php\/pubblicazione.html?item=9788825539936\">a questo link<\/a> ,\u00a0il secondo quelle fino al 2024<a href=\"https:\/\/www.aracneeditrice.eu\/en\/pubblicazioni\/la-terza-missione-e-l-impegno-sociale-del-dipartimento-di-matematica-e-applicazioni-renato-caccioppoli-annamaria-barbagallo-ulderico-dardano-roberta-di-gennaro-9791221824391.html\"> ed \u00e8 consultabile qui.<\/a><\/p><p>Per dei resoconti annuali si vedano invece<br \/>&#8211; <em><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/TM2025+.pdf\">2025.<\/a><\/em><br \/><em>&#8211; <a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/TM2024.pdf\">2024<\/a>.<\/em><br \/><em>&#8211; <a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/TM2023.pdf\">2023.<\/a><\/em><br \/><em>&#8211; <a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/TM2022.pdf\">2022.\u00a0<\/a><\/em><br \/><em>&#8211;<a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/TM2021.pdf\"> 2021<\/a>.\u00a0<\/em><br \/><em>&#8211; <a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/TM2020.pdf\">2020.<\/a>\u00a0<\/em><\/p><p>Per le attivit\u00e0 anteriori al 2020 si veda la griglia qui in basso :<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f734bcb 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gare<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6893\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6893\" aria-expanded=\"false\">Attivit\u00e0 per le scuole<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-6894\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6894\" aria-expanded=\"false\">Formazione docenti<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6891\" aria-expanded=\"false\">Divulgazione<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6891\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6891\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><ul><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/metamorfosi.pdf\">Metamorfosi<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/seminaridivulgativi.pdf\">Seminari divulgativi nelle scuole<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/comuni-care.pdf\">Comuni-care la Scienza<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/maddmaths.pdf\">Maddmaths!<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/comeallacorte.pdf\">Come alla Corte di Federico II<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/bdim.pdf\">Biblioteca Digitale Italiana di Matematica<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6892\" aria-expanded=\"false\">Disseminazione e gare<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6892\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6892\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ul><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/certamen.pdf\">Certamen di Matematica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/olimpiadi.pdf\">Olimpiadi della Matematica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/giochimediterraneo.pdf\">Giochi Matematici del Mediterraneo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/carnevale.pdf\">Carnevale della Matematica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/seminariaccademia.pdf\">Seminari presso l\u2019Accademia Pontaniana<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/futuroremoto.pdf\">Futuro Remoto<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6893\" aria-expanded=\"false\">Attivit\u00e0 per le scuole<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6893\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6893\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ul><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/pls.pdf\">Progetto Lauree Scientifiche<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/literacynumeracy.pdf\">Literacy and Numeracy<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/progettiasl.pdf\">Progetti di Alternanza Scuola Lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/antidispersione.pdf\">Progetti Antidispersione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/orientamento.pdf\">Eventi di Orientamento<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-6894\" aria-expanded=\"false\">Formazione docenti<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-6894\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-6894\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ul><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/comma20.pdf\">COMMA20, Comunicando Matematica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/formazionepls.pdf\">Formazione in ambito PLS<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/f2s.pdf\">Federico II nella Scuola<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/docs\/terzamissione\/linceididattica.pdf\">Lincei per la Didattica<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8dc3637 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8dc3637\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6bb0ee1\" data-id=\"6bb0ee1\" 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Essa si identifica dunque con l\u2019insieme delle attivit\u00e0 con cui &#8230; <a title=\"Terza Missione\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.matematica.unina.it\/?page_id=2026\" aria-label=\"Per saperne di pi\u00f9 su Terza Missione\">Leggi tutto<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2026","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2026"}],"version-history":[{"count":115,"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2026\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7500,"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2026\/revisions\/7500"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.matematica.unina.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}